Hledačka může být tematicky zaměřená, třeba vánoční, sněhová, barvičková, kytičková. Hledačka také může děti něco naučit jako písmenka, počty, něco o biologii, zeměpisu. Hledačka může mít různou podobu: Můžete něco sami schovat např. na zahradě, v parku, doma a úkolem dětí bude dané věci najít a
6. Hledání pokladu. Tuto variantu hledání pokladu jsme vymyslely s kamarádkou přímo v důsledku lockdownu. Jeden z kamarádů připraví poklad pro druhého a pečlivě ho uschová. Kamarádovi sdělí polohu, je jedno jakou formou. My používáme nákres mapky. Lze ale podat i souřadnice nebo slovní popis. Kamarád se pak vydá
Tak mě začal sledovat a hra pro mě byla více náročná. Nicméně ke konci jsem Danyho zaúkolovala. Zapojil se do schovávání papírků na určitá místa tak, aby je našla Amálka. Když děti došly k cíli, objevily 4 papírové kytičky a donesly mi je. Tím, že mi daly krásné kytičky, prozradila jsem jim malé tajemství.
Plánování, studování, testování variant, hodiny strávené u počítače nad grafikou a u stolu a v dílně (rozuměj "v naší kuchyni" :-)) výrobou potřebných rekvizit a doplňků Instalace pokladu je pak už třešnička na dortu, ale určitě ne finále všeho. Nastává období údržby tras, téměř každodenní
RcTZGg.